厌学和网瘾经常联系在一起，好像厌学是因为网瘾或者网瘾引起的。事实上，这是学生在学习过程中遇到的两个不同的问题。这两个问题会相互促进，相互转化，但也可以单独存在。网瘾不一定是对学习的厌倦。其实厌学和网瘾往往是对学习生活、家庭教育、人际关系不满的不同表现。

　　从沧州心理咨询老师的角度来说，如果是事业，那就不是瘾;如果不是事业，那么耽误大家认为是正义的事情，是有害的，也会上瘾的。比如互联网，如果你从小就玩互联网，并为自己成名，无论是玩游戏还是编程，还是收集数据或查看各种信息，你都会成为网络天才或网络达人。只要是得益于网络，就是对网络的良性利用。关键是价值，是否创造价值，金钱或社会的美好意义是什么。没有这些，该上学的不上学，该上班的不上班，该带孩子的不带孩子，该做饭的不做饭，等等，都上了网，这就是网瘾，这就是恶性。其实网瘾就是学生对互联网的低效和多次使用。

　　对学习不感兴趣、不努力学习、不上课、作业做不好的孩子，可能会被一些家长或老师称为厌学。逃课不上学，在家长和老师眼里，是厌学的典型表现。如何让孩子摆脱厌学、网瘾、早恋等问题?

　　1、化解、消散或转移那些导致学生厌学网瘾的条件。让他们以原来生活的态度对待学习。

　　2、如果一个孩子在学习中总是受到老师的催促，他总是会得到老师无休止的比较。当老师稍微不满意时，老师就会一遍又一遍地唠叨和指责。当他的学习成绩下降很多时，就会受到老师的冷落和同学的嘲笑。在这种情况下，家长要及时了解孩子在学校的情况，纠正和建立孩子的信心，让老师和同学的态度对他们的信心影响最小。

　　3、没有孩子不想做一个好孩子，因为他是一个独立的人。如果孩子不适应人际关系，总是找不到自己的位置，没有玩伴，就会有意识或无意识地对抗或逃避被抛弃的感觉，于是想离开学校。这个时候，我们家应该先尊重他，让他学会和父母互动，再引导他和同学老师互动。一旦他的人际关系得到别人的尊重和认可，他就会乐在其中。

　　4、变恶性网络为良性网络。怎么做?建立良好的亲子关系，用爱心引导教育、关心、支持，推舟共济。

　　5、允许孩子平凡而不优秀。只要他能快乐积极地生活，平凡而不优秀没有错，也没有错。顺其自然，不拔苗助长。

　　6、把孩子当野兽养，别把他们当宠物。他们需要独立，做一些力所能及的事情，用自己的快乐去快乐，用自己的眼睛看前方的路，用自己的脚走自己的路。不要帮他什么都想，铺路。所以他们变得失明无腿。

　　7、用爱心关心支持孩子，指点迷津，引导教育孩子，切实解决孩子在学习生活中面临的问题(师生矛盾、亲子矛盾、人际关系、环境适应、青少年性心理、学习自信、人生规划等)。

　　8、父母必须留出时间陪伴孩子并与他们互动。不要做孩子的主管，也不要做物资仓库。孩子是人，需要在情感上与人交流，与人互动，才能从你的一言一行中自然成长。

　　通过对沧州心理咨询老师的介绍，相信家长们对孩子厌学、网瘾的成因有了大致的了解，希望在孩子以后的教育中给予理解、支持和鼓励。如果有问题可以通过网站客服与青少年心理咨询老师沟通交流。